Diferència entre revisions de la pàgina «M03 PRG 2018-2019»

De Wiki d'en Jordi Binefa
Dreceres ràpides: navegació, cerca
m
(→‎Python)
 
(Hi ha 14 revisions intermèdies del mateix usuari que no es mostren)
Línia 3: Línia 3:
 
[[File:PlanificacioM03-2018-2019.png|caption]]
 
[[File:PlanificacioM03-2018-2019.png|caption]]
  
−
[https://binefa.cat/dam/M7UF1_M9UF2_M9UF3_M15UF1/20180914/ Presentació de les UF]
+
[https://wiki.binefa.cat/index.php?title=Tutoria_DAM_2018-2019#Calendari_oficial Calendari Oficial] (per a saber a quines dates correspon cada setmana)
 +
 
 +
[https://binefa.cat/asix/20180917/presentacioM03_1718.pdf Presentació de les UF del curs 2017-2018]. El pdf encara no està actualitzat amb la informació d'aquesta wiki (curs 2018-2019)
  
 
= Normes i avaluació =
 
= Normes i avaluació =
 +
Aquestes normes i criteris d'avaluació, aplicables al curs 2018-2019, prevalen sobre qualsevol informació relativa a cursos anteriors.
 +
 
== Normes ==
 
== Normes ==
 
Aquest tros és un extracte de [https://binefa.cat/dam/tutoria/180913-GuiaAlumne-CF-1819.pdf la guia de l'alumne 2018-2019]:
 
Aquest tros és un extracte de [https://binefa.cat/dam/tutoria/180913-GuiaAlumne-CF-1819.pdf la guia de l'alumne 2018-2019]:
Línia 25: Línia 29:
  
 
Com a avaluació continuada, s'entén el conjunt d'activitats i/o exercicis que es realitzen dins les classes i els exàmens parcials que es proposen dins de cada unitat formativa. En cap cas l'alumne perdrà el dret a l'avaluació en segona convocatòria (extraordinària).
 
Com a avaluació continuada, s'entén el conjunt d'activitats i/o exercicis que es realitzen dins les classes i els exàmens parcials que es proposen dins de cada unitat formativa. En cap cas l'alumne perdrà el dret a l'avaluació en segona convocatòria (extraordinària).
−
 
−
De manera general, i si no s'indica expressament el contrari a les [https://binefa.cat/dam/M7UF1_M9UF2_M9UF3_M15UF1/20180914/ presentacions de les UF], els '''exercicis i projectes compten un 40% de la nota i els exàmens''' (que tenen com a funció demostrar l'autenticitat de creació dels exercicis, així com de l'assoliment de competències i resultats d'aprenentatge)''' un 60%'''. En cas de que la unitat formativa estigui repartida en diversos trimestres, els darrers exàmens tindran més pes que els anteriors.
 
  
 
[[File:CriterisAvaluacioM03-2018-2019.png|caption]]
 
[[File:CriterisAvaluacioM03-2018-2019.png|caption]]
  
 +
En cas de que la unitat formativa estigui repartida en diversos trimestres, els darrers exàmens tindran més pes que els anteriors.
  
 
= Documentació =
 
= Documentació =
 +
[http://xtec.gencat.cat/web/.content/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/0035/15cc64c8-86b9-4576-a924-665ce20c9021/DOGC_T_administracio_sistemes_informatics_xarxa.pdf DECRET 197/2013], de 23 de juliol, pel qual s’estableix el currículum del cicle formatiu de grau superior
 +
d’administració de sistemes informàtics en xarxa
  
−
= Temporització =
+
[http://xtec.gencat.cat/web/.content/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/0052/64a26049-c0c0-45cc-baa0-a4f831059839/DOGC_TS_desenvolupament_aplicacions_multiplataforma.pdf DECRET 260/2013], de 3 de desembre, pel qual s'estableix el currículum del cicle formatiu de grau superior
 +
de desenvolupament d'aplicacions multiplataforma.
  
−
= Setmana 1 =
+
[http://portaldogc.gencat.cat/utilsEADOP/PDF/6958/1444503.pdf DECRET 199/2015], de 15 de setembre, pel qual s'estableix el currículum del cicle formatiu de grau superior
 +
de desenvolupament d'aplicacions web.
  
−
Accés a [https://scratch.mit.edu Scratch]. Seleccioneu el menú '''Crea'''
+
== Algorismes ==
 +
[https://binefa.cat/asix/20181008/1PRG_M03UF1_EXE001_BasicsPseudocodi.pdf Exercicis bàsic de pesudocodi - Ex01]
  
 +
== Scratch ==
 +
[https://sites.google.com/site/tutorialscratch/home Tutorial Scratch]
  
−
== Instal·lació ==
+
[http://www.xtec.cat/~voliu/scratch-intro/index.html Introducció a la programació amb Scratch]
−
=== GNU/Linux Debian / Ubuntu ===
 
−
Primer actualitzarem els dipòsits:
 
  
−
sudo apt-get update
+
[https://lacienciaparatodos.files.wordpress.com/2018/04/prc3a1cticas-scratch-02-04-2018-v2.pdf Tutorial prácticas SCRATCH para profesores y principìantes] de [https://twitter.com/javierfpanadero Javier Fernández Panadero]
  
 +
[https://www.youtube.com/channel/UCI9LGKL31tnobzD-zc_Sv2w/videos Vídeos de com fer alguns programes en Scratch]  d'en [https://twitter.com/franksabate Frank Sabaté]
  
−
Instal·lació del compilador de Python 3
+
== Python ==
 +
[https://cacauet.org/wiki/index.php/Programaci%C3%B3#Llenguatge_Python Llenguatge Python] d'Enric Mieza
  
−
sudo apt-get install python3.6
+
[http://www.psicobyte.com/descargas/taller_python.pdf Transparencias para Taller de Python en la ETSIIT de la Universidad de Granada] de [http://www.psicobyte.com/ psicobyte.com]
  
 +
[https://www.slideshare.net/GDGMallorca/introducci-a-python Introducció a Python]
  
−
Instal·lació del compilador de C
+
[https://docs.python.org/3/tutorial/index.html The Python Tutorial] de la [https://www.python.org/psf/ Python Software Foundation]
  
−
sudo apt-get install build-essential
+
[http://docs.python.org.ar/tutorial/pdfs/TutorialPython3.pdf El tutorial de Python] de Guido Van Rossum
  
 +
[https://raspberrytips.com/python-tutorial-raspberry-pi/ How to learn to program in Python with a Raspberry Pi?]
  
−
Instal·lació d'un entorn de desenvolupament (IDE: Integrated development environment) lleuger:
+
== C ==
 +
[http://www.xtec.cat/formaciotic/ateneu_historic/materials/td97/index.htm Fonaments de Programació. Llenguatge C/C++] de Francisco Javier Ruiz i Lluís Lores Marco
  
−
sudo apt-get install geany geany-common
+
[http://www.dipmat.univpm.it/~demeio/public/the_c_programming_language_2.pdf The C Programming Language] de Kerninghan & Ritchie
−
 
 
−
=== Windows ===
 
−
Instal·lació de [https://www.python.org/downloads/ Python 3]. Seleccioneu l'opció d'afegir al PATH.
 
−
 
 
−
Instal·lació del compilador de C [https://osdn.net/projects/mingw/downloads/68260/mingw-get-setup.exe/ MinGW]. Seleccioneu els paquets '''mingw32-base-bin''' i ''' mingw32-gcc-g++-bin'''. Cal que afegiu al PATH la ruta '''C:\MinGW\bin'''
 
−
 
 
−
Instal·lació d'un entorn de desenvolupament (IDE: Integrated development environment) lleuger: [https://www.geany.org/download/releases Geany]
 
−
 
 
−
== Primeres proves ==
 
−
 
 
−
primer.py
 
−
# -*- coding: utf-8 -*-
 
−
print ("Hola món")
 
  
 +
= Temporització =
  
−
segon.py
+
[[Setmana 01 - M03 PRG 2018-2019]]
−
# -*- coding: utf-8 -*-
 
−
import time
 
−
print ("Hola ASIX/DAW")
 
−
time.sleep( 5 )
 
  
 +
[https://binefa.cat/asix/ ASIX]
  
−
primer.c
+
[https://binefa.cat/daw/m03/ DAW]
−
#include <stdio.h>
 
−
int main(){
 
−
  printf("Hola ASIX\n");
 
−
  return 0;
 
−
}
 

Revisió de 14:48, 19 oct 2018

Organització del mòdul 3 (UF1, UF2 i UF3) d'ASIX i DAW

caption

Calendari Oficial (per a saber a quines dates correspon cada setmana)

Presentació de les UF del curs 2017-2018. El pdf encara no està actualitzat amb la informació d'aquesta wiki (curs 2018-2019)

Normes i avaluació

Aquestes normes i criteris d'avaluació, aplicables al curs 2018-2019, prevalen sobre qualsevol informació relativa a cursos anteriors.

Normes

Aquest tros és un extracte de la guia de l'alumne 2018-2019:

L'assistència a les activitats lectives és un deure dels alumnes. L'assistència dels alumnes és la condició necessària que permet l'aplicació de l'avaluació contínua.

Per al bon funcionament de les activitats del centre, cal que la puntualitat sigui respectada rigorosament per tothom.

Es comptarà com a falta d'assistència a classe l'absència d'aquell alumne que no ha pogut entrar perquè hi arriba tard:

• Entre 5 minuts i ½ hora, es comptarà ½ hora de falta d'assistència.

• Més de ½ hora es comptarà 1 hora de falta d'assistència.

• La resta de forma anàloga en fraccions d' 1 hora.

Avaluació

Els alumnes seran avaluats de forma contínua, sempre que la seva assistència a la unitat formativa sigui superior o igual al 75%. Per tant, si les faltes d'assistència superen el 25% de les hores corresponents a la unitat formativa, l'alumne perd el dret a l'avaluació contínua en convocatòria ordinària.

Com a avaluació continuada, s'entén el conjunt d'activitats i/o exercicis que es realitzen dins les classes i els exàmens parcials que es proposen dins de cada unitat formativa. En cap cas l'alumne perdrà el dret a l'avaluació en segona convocatòria (extraordinària).

caption

En cas de que la unitat formativa estigui repartida en diversos trimestres, els darrers exàmens tindran més pes que els anteriors.

Documentació

DECRET 197/2013, de 23 de juliol, pel qual s’estableix el currículum del cicle formatiu de grau superior d’administració de sistemes informàtics en xarxa

DECRET 260/2013, de 3 de desembre, pel qual s'estableix el currículum del cicle formatiu de grau superior de desenvolupament d'aplicacions multiplataforma.

DECRET 199/2015, de 15 de setembre, pel qual s'estableix el currículum del cicle formatiu de grau superior de desenvolupament d'aplicacions web.

Algorismes

Exercicis bàsic de pesudocodi - Ex01

Scratch

Tutorial Scratch

Introducció a la programació amb Scratch

Tutorial prácticas SCRATCH para profesores y principìantes de Javier Fernández Panadero

Vídeos de com fer alguns programes en Scratch d'en Frank Sabaté

Python

Llenguatge Python d'Enric Mieza

Transparencias para Taller de Python en la ETSIIT de la Universidad de Granada de psicobyte.com

Introducció a Python

The Python Tutorial de la Python Software Foundation

El tutorial de Python de Guido Van Rossum

How to learn to program in Python with a Raspberry Pi?

C

Fonaments de Programació. Llenguatge C/C++ de Francisco Javier Ruiz i Lluís Lores Marco

The C Programming Language de Kerninghan & Ritchie

Temporització

Setmana 01 - M03 PRG 2018-2019

ASIX

DAW

Obtingut de «https://wiki.binefa.cat/index.php?title=M03_PRG_2018-2019&oldid=644»